교육학과

교육목표

평생교육의 시대를 이끌어갈 유능한 교육리더의 산실, 교육학과

교육의 제반 현상을 학문적으로 탐구함으로써 다양한 차원의 교육이론을 습득, 응용케 하여 교육 전문가로서의 자질과 능력을 개발하며, 한국의 교육현실과 학교교육의 개선에 기여할 수 있는 학술적 인식 및 실천능력을 고양시킨다.

• 최신의 교육이론과 기술의 연구
• 교육분야의 학문적 발전에 유능한 연구자 및 교육자 양성
• 국가와 인류사회에 기여하는 교육 전문가 양성

진로전망

• 교육철학, 교육심리학, 교육사회학, 교육행정학, 교육과정 교육공학, 교육측정 및 평가, 교수학습, 교육상담, 학교교육학, 평생교육, 기업교육, 인적자원개발, 교육리더십 및 경영, 다문화교육 등을 세부전공으로 하여 학문적인 탐구를 하는 교육학자
• 국책연구기관 연구원, 교육기관(대학 등), 교직원, 각 대학 교수, 주요기업 HRD 전문가, 상담관련 연구소, 평생교육 전문가, 해외유학 등

학과운영특성

첫째, 미래사회 교육환경의 변화 및 수요를 능동적으로 대응할 교육리더를 양성하는 과정

둘째, 교육학의 세부 전공 분야의 학제 간 접근을 통해 이론과 실제가 조화된 교육 추구

• 교육철학, 교육심리학, 교육사회학, 교육행정학, 교육과정, 교육공학, 교육측정 및 평가, 교수학습, 교육상담, 학교교육학, 평생교육, 기업교육, 인적자원개발, 교육리더십 및 경영, 다문화교육 등 다양한 교육학 영역의 이론을 바탕으로 한 전문적인 실제 기법 함양

셋째, 최고 수준의 교육의 지향

• 각 분야별로 국내외 최고 수준의 대학에서 교육학 전공 박사학위를 소지한 유능한 교수진의 철저한 교육과 첨단 기자재를 활용한 다양한 수업방법과 혁신적인 교육과정을 운영

넷째, 대학원생들의 의견을 경청하고 반영하는 교육 지원